rpp dasar teknik mesin kelas x semester 1

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah                       :  SMK PADANG

Paket Keahlian          :  Teknik Pemesinan

Mata Pelajaran          :  DASAR TEKNIK MESIN ( Dasar Program Keahlian )

Kelas / Semester         :  X / 1

Materi Pokok                         :  Penggunaan  perkakas bertenaga                           

Alokasi Waktu           :  3 x pertemuan ( 5 x 45 menit)

A. Kompetensi Inti ( KI ) :

3.       Memahami , menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan homaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

4.       Mengolah , menalar,  dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar

•         (KD 1.3) Menyadari sempurnanya konsep Tuhan tentang benda-benda dengan fenomenanya untuk dipergunakan sebagai aturan dalam penggunaan perhitungan tegangan dan momen pada benda.

•         (KD 2.3) Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu, inovatif dan tanggung jawab dalam menerapkan aturan penggunaan perhitungan tegangan dan momen dalam kehidupan.

•         (KD 3.3) Menerapkan penggunaan alat perkakas bertenaga

•         (KD 4.3) Menggunakan ala alat perkakas bertenaga

C. Indikator

•         Memahami pengertian alat perkakas bertenaga

•         Memahami macam-macam alat perkakas bertenaga

•         Memahami teknik penggunaan alat perkakas bertenaga

•         Cara menggunakan alat perkakas bertenaga

D. Tujuan Pembelajaran.

Melalui kegiatan  Mengamati, menanya,mengumpulkan data (mengeksplorasi), mengasosiasi dan mengkomunikasikan peserta didik dapat :

•         Memahami pengertian alat perkakas bertenaga

•         Memahami macam-macam alat perkakas bertenaga

•         Memahami teknik penggunaan alat perkakas bertenaga

•         Cara menggunakan alat perkakas bertenaga

E. Materi Pembelajaran

Faktual

•       Pengertian alat perkakas bertenaga

•       Macam-macam alat perkakas bertenaga

•       Penggunaan alat perkakas bertenaga

•       Cara menggunakan alat perkakas bertenaga

Konseptual

Alat yang dipakai dalam alat  perkakas tangan

Prosedural

Urutan penggunaan alat  perkakas tangan

F. Metode Pembelajaran

•         Pendekatan               : Saintifik

•         Model Pembelajaran : discovery learning

•         Metode                       : Demonstrasi, diskusi, penugasan dan praktek

G. Alat/Media/ Bahan

•         Alat/media                 : papan tulis, kertas, alat perkakas bertenaga, contoh mesin bor, contoh mesin gerin da

•         Sumber                       : Buku pelajaran dan buku referensi serta artikel yg relevan

H. Kegiatan Pembelajaran

KEGIATAN	DESKRIPSI KEGIATAN	ALOKASI WAKTU
Pendahuluan	•         Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses belajar menagajar, kerapian dan kebersihan ruang kelas, presensi (kehadiran, kebersihan, kelas, menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan) •         Guru memberikan motivasi dan sikap spiritual yaitu bersyukur karena bisa lulus SMP dan dapat dapat melanjutkan belajar di SMK •         Guru menyampaikan topik yang akan dipelajari dan menyampaikan kompetensi yang akan dicapai	20 menit
Inti	a.  Mengamati Peserta didik diminta untuk mengamati peralatan teknik berupa : •         Alat alat perkakas bertenaga •         Benda yang diukur •         Kertas •         Alat tulis •         Penggaris b. Menanya Guru mengkondisikan peserta didik untuk mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang jenis peralatan dan kelengkapan  serta fungsinya. c. Mengeksplorasi Peserta didik mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber ( melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang jenis perlalatan dan kelengkapan serta fungsi dan cara penggunaannya d. Menganalisis •         Peserta didik diminta untuk menganalisis data dan menentukan hubungan jenis  dan fungsi peralatan/ alat perkakas bertenaga yang digunakan. •         Peserta didik diminta menganalisis urutan penggunaan peralatan/ alat perkakas bertenaga dari yang sederhana sampe yang lebih kompleks e. Mengkomunikasikan Peserta didik dimnta untuk melaporkan hasil tugas konseptualnya berupa penggunaan alat perkakas bertenaga dalam bentuk lisan, tulisan dan gambar	180  menit
Penutup	•         Peserta didik dapat ditanya apakah sudah memahami materi pelajaran tersebut •         Bersama sama dengan peserta didik membuat rangkuman materi •         Melakukan penilaian terhadap kegiatan yang sudah dilaksasanakan •         Memberikan umpan balik terhadap hasil proses pembelajaran, merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedial, program pengayaan layanan konseling atau memberi tugas baik individu maupun kelompok •         Guru dan peserta didik menutup kegiatan dengan mengucapkan rasa syukur kepada Tuhan YME bahwa pertemuan kali ini telah berlangsung dengan baik dan lancar	25 menit

I. Penilaian

Penilaian dilakukan selama dan setelah kegiatan pembelajaran, meliputi Penilaian sikap dan  pengetahuan maupun ketrampilan.

Instrumen penilaian Sikap dan Pengetahuan dan ketrampilan terlampir.

Mengetahui,                                                                                            Padang,   Februari 2018       

Kepala SMK		Ka.Prodi Teknik Pemesinan		Guru mata Diklat

                                   

  

Bagikan Artikel ini